RPP BEST PRACTISE BAHASA INDONESIA: CERDAS BERINTERNET UNTUK MENULIS TEKS EKSPOSISI


Nama: Sri Rahayu Setiawati, S.Pd
         Sekolah: SMPN 1 Cimahi

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELAS                                   : VIII ( Kurtilas )
MATA PELAJARAN           : Bahasa Indonesia
TOPIK                                   : Teks Eksposisi
SEMESTER                          :  GANJIL

DESKRIPSI KEGIATAN    : Pembelajaran ini berupa persiapan menulis teks eksposisi. Di pertemuan sebelumnya, siswa diharuskan membuat rancangan atau kerangka karangan teks eksposisi. Siswa harus sudah memiliki isu atau masalah dan rangkaian argumentasi. Jadi, untuk proses pembelajaran ini, siswa sudah memiliki pengetahuan siap.
Untuk melengkapi dan memperkuat kerangka karangan, khususnya rangkaian argumentasi, siswa diwajibkan untuk mencari informasi yang sesuai dengan masalahnya. Fokus pencariannya dengan menggunakan internet dan perpustakaan sekolah. Proses pencarian informasi dalam RPP ini hanya terbatas pada media internet saja. Hal ini merupakan wujud dari langkah kedua dalam menyusun teks eksposisi, yaitu membaca berbagai bahan bacaan/ informasi.
Oleh karena itu, perlu kiranya siswa dibekali dengan pengetahuan menemukan informasi yang valid. Tujuannya agar mereka menjadi siswa yang cerdas berinternet, dan tidak tersesat di dunia informasi yang salah/ hoaks.

BACA JUGA:  https://www.yayuarundina.com/2019/11/best-practise-belajar-cerdas.html


METODE PEMBELAJARAN: Inkuiri, demonstrasi, ceramah, tanya jawab
TUJUAN                                :
     1. Siswa dapat menemukan informasi yang memperkuat masalah
     2. Siswa dapat menemukan informasi yang benar
     3. Siswa dapat menghindari hoaks
     4. Siswa dapat menemukan informasi untuk membuat rangkaian argument
     5. Siswa dapat membuat rangkaian argument
     6. Siswa dapat membuat sebuah teks eksposisi secara lengkap dan sistematis (pertemuan terakhir)

ALOKASI WAKTU             : 6 jam pelajaran
BAHAN AJAR                      : rancangan teks eksposisi, masalah, menemukan informasi yang valid
MEDIA YANG DIGUNAKAN: Buku Bahasa Indonesia karangan E. Kosasih, internet/ komputer, kartu gagasan

PROSEDUR
KEGIATAN
WAKTU
ISI
KETERANGAN
Pertemuan Pertama
Pendahuluan


5
10


Presensi
Persiapan Lab Komputer

Inti
60
*Membaca kembali kerangka karangan, khususnya isu atau masalah
*Mencari Informasi di internet

10 menit



50  menit

 Penutup
5
Pemberitahuan pembelajaran berikutnya

Pertemuan Kedua
Pendahuluan


5


Presensi

Inti
70
*Materi Cerdas berinternet
*Mencari informasi valid
15 menit

55 menit
Penutup
5
Post tes:
1. Sebutkan ciri-ciri informasi yang valid!

Pertemuan Ketiga
Pendahuluan


5


Apersepsi

Inti
70
*Mengecek kebenaran informasi
*Memilih dan menulis 2 informasi terbaik di kartu gagasan
30 menit

40 menit
Penutup
5
*Pengumpulan kartu


NB: MODEL RPP ALA RUANG GURU

Tidak ada komentar